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发布日期2020-02-17

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如果不是那身蓝色的工作服和手上的扫把,你很难把眼前的储婷婷和“清道工人”联系在一起。24岁的她看起来更像一位大学生:中等个儿,皮肤白皙,戴一副眼镜,说话轻声轻气。

北京师范大学哲学系教授周桂钿在开幕式上说到,什么叫经典,过了300年还能站住脚的就是文化精品,过了3000年还能站得住脚的就是经典。对于这些经典,这些民族文化的精髓,我们应该以“皓首穷经”的精神循序渐进地学习,并且把学习经典与我们的生活相结合,与社会实践相结合。他语重心长地告诫,经典教育就是如何做人的教育。

我想,这恐怕才是人们要追求教授治校的真谛,也才是确保大学产生大师和大才的根本。循此根本,即使现代大学已经具有了衙门般复杂的设置,也不打紧。反之,将教授治校单纯视为一种办学模式,只在学校内部的组织架构上花心思,恐怕也未必就能达到教授治校的目的。因此,要说教授治校与世俗的社会与文化没有必然联系,那是在有意无意地表演幼稚。

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随着各学科课程标准的正式颁布,教材将进入全面修订阶段,新课程试验教材也即将完成它的历史使命,新课程试验教材是不完美的,但它是实践素质教育大胆进行改革的成果,是中国基础教育教材进一步发展的基础,是这一轮新课程的里程碑。在此,我希望各家出版社、各位主编能够一如既往地对待修订工作,使我们新课程的教科书编得更加富有时代气息,更加赢得教师和学生的喜爱,谢谢大家!

记者发现,陕西、贵州两省偏远地区的很多中小学都没有专职的体育教师,体育课一般由其他老师兼任。据陕西省蓝田县教育局有关人士介绍,全县的300多所小学,只有三四所有专职的体育教师。贵州六枝特区陇脚布依族乡中学校长赵洪表示,最头疼的是学校至今没有一名专业体育教师。

袁贵仁全面介绍了党的十七届五中全会、全国教育工作会议和教育规划纲要提出的教育改革发展的总体任务。他强调,要深刻领会、准确把握新时期中央对教育工作的新要求,在服务加快转变经济发展方式的新要求中凸显教育对国家发展的意义,在顺应人民群众对教育的新期盼中凸显教育的民生意义,在全面提高国民素质的进程中凸显教育对人的发展意义,在推进教育事业改革发展的进程中凸显教育的长远意义。全国教育工作会议和教育规划纲要指明了高等教育改革发展的新方向,高等学校要紧紧抓住重要战略机遇期,切实增强推动科学发展的使命感、责任感和紧迫感。

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今天上午,新近落成的北京市第一幼儿园分园举行了开园典礼。一幼分园的开园是今年北京幼儿园扩招计划的一部分,市教委学前处张小红处长介绍,今年的扩招计划已经超额完成,2009年原定通过幼儿园扩班和扩建增加6500个招生名额,目前已经扩招了9000人,共增加了300个班。明年本市将继续进行幼儿园的改扩建,计划扩建50所幼儿园,同时继续实行扩班计划,明年全市幼儿园计划增加一万个学位。

 记者:“十五”期间,我国高等教育规模不断扩大,但质量问题相应凸显出来,“十一五”时期围绕提高高等教育质量做了哪些工作?

2000年10月2日中国近代教育史上的第一所大学--天津大学建校105周年。主题为"百年学府,再创辉煌,把天津大学建成世界知名的高水平大学"报告会在天津大学举行。10月6日清华大学经济管理学院顾问委员会成立并举行第一次会议。该顾问委员会由全球著名跨国公司的董事长、总裁以及国际著名学者组成。兼任清华大学经济管理学院院长的朱基总理出席会议并作了重要讲话。10月8日经党中央、国务院同意,由30个中央和国家机关有关部门、群众团体共同参与组建的"全国青少年校外教育工作联席会议"在北京成立。联席会议主席、教育部部长陈至立在会上发表讲话。

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1.健全教代会、二级教代会制度。我校经过24年的探索,已形成了规范科学的教代会制度。每四年进行“两代会”换届,每年召开教代会例会。至2005年我校二级教代会建制率达100,凡属教师聘任方案、工作津贴、科研奖励等涉及职工切身利益的事情均经教代会审议。不仅调动了教职工民主监督、民主参与的积极性、主动性,而且极大地减轻了改革的阻力。在以人事分配制度改革为核心的学校管理体制改革中,各基层组织和广大党员干部,更是服从、服务大局,在调整情绪,化解矛盾,维护稳定等方面做了大量艰苦细致的工作,为学校改革发展创造了和谐的环境。

为破解矛盾,普陀区探索出优质师资“软流动”模式。该区目前开设出13个特级教师工作室、47个学科带头人工作室,评选出120位高级指导教师。为扩大这些名师带教的辐射面,该区规定,名师工作室一律在外校等选址。名师除了要做好本校的工作外,要有1/4左右的时间走出本校,到最需要专业引领的学校、教研组、教师中去。名师所在的学校,要酌情减少领衔人在本校的工作量。工作室所在的基地学校,要给予全面支持和帮助,配备必要的办公场地、设备,提供教育教学实验研究条件等。教育局每年拿出600万元,奖励输出名师的学校、名师和基地学校三方,提高“流动”积极性。从此,该区优质师资不再“一校独有”,而是通过基地学校输出给全区共享,把学科的专业指导延伸到每一所学校、辐射到每一位教师。

近年来,在市委、市政府的领导下,本市教育系统积极树立和落实科学发展观,紧紧抓住滨海新区开发开放的难得机遇,充分发挥高等院校人才和智力优势,积极融入滨海新区开发开放,不断推进科技创新,加大高新技术成果的研发进程,强化政策引导和机制创新,重点建设一批国内领先并产生重要影响的高校科技创新平台,形成了有利于原始创新和凝聚、培养拔尖创新人才和创新团队的良好氛围,促进了高新技术产业的发展,取得了一批具有自主知识产权的高新技术成果,形成了雄厚的技术储备,使高等教育对本市国民经济的贡献率不断加大,服务社会发展的能力得到进一步提升。

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  民众是离不开教育的,教育应该为最广大的人民群众服务,应该把民众教育提高到应有的战略高度。这是贯彻以人为本、落实科学发展观的必然要求,是教育公平与公正的具体体现。对民众教育,要有宏观规划,要加强政策引导,要有切实可行的政策举措,要有社会公益性的投入,有关民众教育的各项工作要落实到位。须知,教育问题不等于学校问题。大教育才是大方向,各种形式的农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、进城农民工培训、面向城市居民的社区教育、行业企业职工的岗位培训等都是大教育、终身教育的具体表现形式,都是民众教育的重要形式。让我们大家都来关心一下民众教育吧,坚持大教育、践行大教育,教育的路会越走越宽广。

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