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发布日期2019-09-17

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关于新加坡的华文教学方面我已经写过几篇东西,但李资政的演讲再次勾起了我的思考。在我看来,新加坡华文教学开展受困的根本原因是华语的地位。尽管随着中国的快速发展,华语的地位越来越高,但远远还不能和英语相比。在新加坡,英语是国家的行政语言,而华语除了作为民族教育的一部分外,沒有使用的环境和机会。在这种情况下,除非有极大的爱好,否则不会有人花很大的气力去学习一种用处不大的语言。因此,还不能把新加坡华文教学的失败完全归结于教学。

阿根廷儿童营养学研究中心此前的另一项调查显示,90的学龄儿童不能保证每天食用营养早餐,55的孩子缺乏体育锻炼。专家们认为,高热量饮食、缺少运动、长时间沉湎于电视和电脑等不健康的生活方式也是导致阿根廷近年来肥胖儿童激增的重要因素。

“孩子上个幼儿园太难了!”近年来,“入园难”成为群众反映强烈的焦点问题。温家宝总理在全国教育工作会议上提出,推动全国城乡学前教育普遍发展,公办民办并举,解决群众反映强烈的“入园难”问题。国务委员刘延东近日在贵州、浙江、北京考察幼儿园时强调,要积极发展学前教育,首先解决好“入园难”问题。为深入了解“入园难”产生的原因,寻求化解“入园难”的对策,记者进行了调查采访。

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总的来看,作者通过这本书提出的问题远比解决的问题多。他提出的问题非常发散,这恐与学界对于各个国家、地区、文化传统的医学史缺乏系统性研究有关。我无意回顾医学史,2007年重版的RoyPortey编《剑桥插图医学史》为此提供了很好的综述。我只说一点,现代医学中内科、外科、药剂往往源自不同传统。内科医生一直是传统大学里的博士教育;外科医生多源于军队军医;药剂师则主要是炼金士和化学家。现代医学的发展,根本动力是19世纪以后解剖学的不断发展,大致源于外科医生这一学脉。生理学、病理学、药理学研究,那么多年都没有推动医学革命,解剖学发展以后却做到这一点。当然中医、藏医、阿育吠陀甚至欧洲本土的传统内科医学都早于解剖学许多年,实践经验丰富,与解剖学的思考方法很不一样。现在有些人愿意去理解,有些人不愿意,只看我们是否愿意抱更开放、更多元的态度来学习和思考。

近代“博物”教育,相当于今天中小学校的“自然”课。用大人们的眼光来看,不过是教儿童懂得一些“花鸟虫鱼”而已;但是百多年前,它们还是难登大雅之堂的知识,被排除在作为进身之阶的科举体系之外。直到清末新式教育制度确立,《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》规定中小学堂设“博物”科,教授植物、动物和矿物等内容,它才作为一门科目确定下来。当“博物”成为学堂教科之时,所用涵义即是古老的《尔雅序》中的本意——“多识于鸟兽草木之名”。“博物科”的设立和博物教科书的出现,从此改变了中国儿童眼中的自然图景。

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党的十七大从国家战略和全局高度,提出优先发展教育、建设人力资源强国的宏伟目标。谋划未来,推动发展,中国如何从教育大国走向教育强国,如何从人力资源大国迈向人力资源强国,这是国家发展的战略选择,更是未来教育发展的战略任务。

“学院升大学,大学争‘211’,‘211’高校再争‘985’,所有高校都要建综合性、研究型大学,‘千校一面’的现象要引起我们的警惕了!”连日来,来自高校的人大代表对于“千校一面”表示出深深忧虑,代表们表示,上海要建设高水平、有特色的大学,未来高校必须解决“没特色、同质化”这一当前高校发展最大的弊病。

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对此,孙先德说,中国残疾人口众多,且地区发展很不平衡,尽管政府和社会采取了许多措施,但目前残疾人受教育的比例还有待提高;要全部满足适龄残疾人的教育需求,还需要一定的阶段。比如,有相当一部分盲人、聋人、智障人都需要采取特殊教育手段,这涉及特殊的文字、教材、师资、考试等一系列内容,是一个系统性工程。政府已经意识到这点,将进一步着力加强残疾人教育设施的建设和师资的培养。

就孙见坤的个案而言,有关方面完全可以变通,让其适得其所。但就全社会而言,不解决教育公信力问题,奇才、偏才、大师将一直找不到适合他们的成长通道。(王玉宝)

杨春时不同意这个看法,“多数有问题,个别是合格的”。他认为,官员读博,混文凭的占相当大的比例,许多官员的博士论文是秘书代写的,或者是抄袭的。这不仅虚耗了教育资源,也降低了博士学位的含金量,使博士这一崇高学位变成了权力的附庸,“大家都不怎么把博士当回事了,但在一些培养体系完备严格的国家,博士头衔就意味着高知识和高水准”。他表示,必须要在制度上卡死,“官员不是不能读博,是不能在职读博,要想读就得辞职,还得参加统考”。

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在目前开展的职业教育的教学改革中,很多职业院校已经在校企合作的前提下,建立了基于岗位能力体系下的培养目标体系和以“把事做好”为系统的课程及课程体系。然而,也有一些职业院校文化教学仍然是学科体系下的分科进度,文化知识并没有与专业应用对应,岗位需要的知识与文化的学习没有建立起密切的关系,存在专业教学与文化教学“两张皮”现象。

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